“要不这样吧···”钱进看着桂国兴尴尬窘迫的样子，在心里长舒一口气，心情也好了许多。钱

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因此，面对着钱进的诘问，桂国兴再次张口结舌、哑口无言。

2.

“我···我还没来得及考虑这个问题···”桂国兴红着脸对钱进说，因为紧张，再加上天气炎热，汗水已经湿透了桂国兴白色的短袖衫。

“哦？”钱进继续挖苦着桂国兴，“没来得及考虑吗？这可不太像你桂主任的处事风格啊！”

桂国兴不敢回话，低着头看着自己的脚尖，耳听着钱进刺耳的嘲讽。

第五二六章 谈话继续2 (第2/3页)

学质量？怎样促进学校的教科研工作？”

钱进的这几个问题再次让桂国兴陷入了窘迫的境地之中，桂国兴从去年开始做户山中学的初一级部主任，也是他人生中第一次当干部，第一次领导二十多名教师。由于是第一次做领导，桂国兴最担心的就是人缘不好，所以他在办公室里做的最多的事情就是和稀泥，时间久了，初一级部的老师们都戏称桂国兴为“泥瓦匠”，就是讽刺桂国兴为人处事专抹光滑墙，想处处讨喜赚好人。

虽然户山中学的初一级部在这一个学年里，各项工作搞得都不错，统考成绩也是名列全县前茅，但桂国兴心里明白，那绝对不是他的功劳，这个功劳要归功于户山中学的大环境，要归功于校长钱进那只看不见的大手的指挥和领导。

在担任初一级部主任的这一年里，桂国兴做的都是上传下达的工作，或者按照教导处、校团委、总务处等处室的工作安排，对初一级部各班级工作做一个督促。也就是说，户山中学初一级部在整个一年的工作中，根本没有一丁点儿桂国兴这个级部负责人的个人思想，更不用说让他站在学校教学管理的大局上来看问题了。

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