卢益民被钱进问的张口结舌，让钱进这么一说，卢益民还真的有些后怕，如果做了教导主任却搞不好教学质量，那自己岂不是会成为户山中学的千古罪人？

“当然了，你有上进心能积极追求进步这一点是很好的，”钱进看着卢益民一脸茫然的样子，继续耐心地开导他，“可是，人不管做什么都要脚踏实地，不能好高骛远，应该先从最基层的岗位做起，一点一滴积累经验，提升自己的能力，等个人能力和水平都有了，工作成绩出来了，那职位的升迁也就是自然而然的事情了···所以，我认为你还是应该在级部主任的位置上再锻炼两年！”

钱进最后

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第五二八章 谈话继续4 (第2/3页)

？”

“错！”钱进敛住了笑容，正色对卢益民说，“著名教育家陶行知曾经说过，对一所学校来说，校长是学校的灵魂，在很大程度上是校长在主导着这所学校的展和进步。但是，一所学校的展除了校长的主导之外，还离不开全校师生的共同努力，更离不开那些执行校长意图的学校干部们；这些学校干部在执行的校长指令、完成工作任务的时候，是要根据工作的实际情况加入自己的思路和思想的，要有开拓性地开展工作，而并不是你所理解的单纯刻板地执行校长的命令，要真是那样的话，那这所学校肯定是一潭死水，可肯定毫无展的希望···”

“啊？这么复杂啊···”卢益民挠挠头，“可我以前的工作就是这样做得啊！”

“所以啊，你这一年的级部主任工作就是一个上传下达和监督检查，除此之外你还做过什么？”钱进继续深入诱导，“有没有开拓性地开展过级部工作？有没有独立地标新立异地开展过工作？当然了，级部主任的工作相对要简单容易得多，你初任领导，能做成这样也就不错了···但教导主任的工作不同于级部工作，教导主任的工作是要动脑子的，它关系到的可是学校教学和管理的大局，是学校的教学质量的高低、是学校的声誉好坏、是学校可持续展的大政方针···那么，现在你还认为你有能力胜任户山中学的教导主任吗？”

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