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袁教头将枪法的八种步法变化依次展现给了柳逸玄和那些想学习枪法的士兵们，这不是他的什么独门绝技，只不过是对以往战场上的经验的提炼和总结。

柳逸玄每招每式都用心记下，认真地比着样子演练了一番，显然他没有什么武学天赋，只是些花拳绣腿，比着葫芦画瓢。袁教头看到他一脸专注，也没说什么打击他的话，在他看来，这些公子哥学武，强身健体看家护院还可以，要是真上战场，只能白白送了性命。

柳逸玄一遍遍的耍着，心里倒还挺美，他在想：“我要是学会了这枪法，再加上我这一肚子的文章，岂不是孔夫子跨腰刀——文武双全？赶明儿回到学校，在别人面前耍弄一番，那些漂亮妹子还不得对我刮目相看？太爽了！”

然而他的幻想很快就破灭了，因为能不能回去还是个未知数，他现在是身在北宋，身在一个即将破碎的繁华美梦里。

一群士兵围绕这袁孟奇，嚷着要让他再演练一下各种兵器的用法，袁孟

第二十一章 边关告急（上） (第2/3页)

射、击、舞、转、颤、挺’八个字，这八个字又对应着八种步法，凡是欲学习枪法者，必先学习步法，若公子真想学习枪棒，这些基本的步法是万万不可省去的！”

“好，小弟还请袁教头多多指教！”说完便跟着袁教头比划起来，几个士兵看到这些，也纷纷跑过来围观，比着葫芦画瓢，跟着袁教头演练起来。

禁军大营里欢呼声一阵紧接着一阵，袁教头将十八般兵器都舞了一遍，许多新来的士兵也是第一次看到袁教头的武艺，不禁拍手叫绝。

柳逸玄只想学习枪法，对其他的兵器并无兴趣，他从小就梦想着要像《三国》里的赵子龙那样，也能在“长坂坡”杀个七进七出。然而冷兵器时代的战争，说到底还得看体力和计谋，所谓的“枪法”无非是检验一下对兵器的熟练程度。

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