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第5章 “这有什么用”

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当然,这些事情并没有背着张仁颋。张仁颋做为学业不精却颇受张之洞爱慕的次子,很快也得知了这位“天授奇才”打算当防勇营官的事情。

可这时见到这位“天授奇才”似乎像是在忙着教书的事情,很多内容看似还超过了蒙学的标准,不由得笑道:“你这位江湖武人出身的人也过于迂腐了。大头兵们谁会理你这套?更不会用这么大精力来读书。而且这有什么用?我看一般士兵,认识几百个字,能读的告示或书信奏报也就可以了。像你这些格物、算术、给谁看?我听说过的天下强兵:有以训练精强选拔得当而胜的、有以兵法灵活指挥得当而胜的、还有因你所说的士气意志,哦,也就是勇气和信念胜的。没听说过有精通账房先生先生那套而胜的。”

张泽华忽然间有一种想要实话实说的冲动,不过还是克制住了,转而笑道:“苏卿误会了。我这勇营,名为勇营,实为学堂。我本来就不打算真正的勇壮,而是孩童少年。目标,也根本不是打仗。现在不是刀枪剑戟随便拉夫上战场的年头了。五百强军一营人马,就是再厉害又能如何?还不如五百名懂文化可用于洋务的技工。五百名洋式匠人如果效率和设备好点,生产出来的弹药军火至少可以供应上万到几万新式大军做

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第5章 “这有什么用” (第2/3页)

了。

粤秀轮在秋季的大海上航行了很久。秋季的东南沿海即便是乘坐洋轮,也颇让一些没有过出海经历的幕僚们感觉到难忍般的晕船反应。

张泽华在广州一代打拼已有不少时间,水路也常走,可此时也是时常感觉到不适。即便如此,多年来已经养成勤奋习惯的张泽华也没有浪费在船上的时间,除了同张仁颋攀谈之外,就把大量的时间用在备课与写书上了。

张泽华不信这个年代有像回事的教材,特别是符合自己要求的教科书。怎样让半文盲在尽可能短的时间变成拥有高小文化,甚至掌握一些中学知识,能够满足自己的一些构想的人才还真是颇花心思的事情。

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