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第21章 速成火器构思过程

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不过如今,张泽华最为关心的事情还不是像以前所想的那样:怎样把政治、历史、军事等能够有一定吸引力的内容同识字最基本的拼音教育结合起来进行扫盲,而是设计出一种在没有太多专门工匠的情况下、最快速度生产出来的火器,以便在新武器发下来之前最快的形成战斗力以应对随时可能出现的各种麻烦。

独自来到营内专门帅帐内的张泽华在书案前拿起了从七里坪那里购来的尺子,提起了笔墨,似乎像前世少年时那样思索起来:用不专业的人力以最快的速度制造出堪用的合格火器应该拥有怎样的规格呢?

在路上的时候一开始的时候,张泽华想起的是一本叫做明末英雄的小说,可是现在自己的条件与时间比那张海起家的时候可要紧迫的多,没有时间那样精益求精。自己曾经设计并制造出来的“铜皮管联装铳”在崩坏学院

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第21章 速成火器构思过程 (第1/3页)

张泽华领着董大勇等人回到军营之后,李安也从七里坪的码头上回来了。带来了张泽华所要的大量纸张还有不少笔墨之类的文具。仅仅是纸张似乎就有远不止一马车。

“你在节前就要的这些东西可是让我把汉口的商店甚至书院学堂里的相关存货来了个大包圆了。光是纸张就有千斤,每人都能折算两斤以上。别说军营或者私塾,要是任何书院要是像你这么搞?那非得赔的吐血不可。识字算术而已,值得花费这么大成本?”

张泽华解释道:“其实算算也没有多少钱,要把这些孩子们真正培养成有用之才,每个人多花几两银子有个啥?”

按张泽华原本的看法:就那最汉口最小规格的“小楷硬毫毛笔”写出来的粗如手指一般的大字?满足正常的学习标准、并非90年代高中那种题海战术,一天三钱重的纸已是最低限度要求,再要少张泽华都不知道该怎么展开教学了。这样算下来,正常的学习费没有每月一两银子的成本是根本办不到的。所谓的穷文富武、那是朗读背诵为主的传统私塾教学法。不过成规模的人马在正经学习方面的成本,也让张泽华多少理解了一些为什么军队里扫盲那样困难了。

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