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至于教材，她倾向于短篇故事。之所以教胡茬歌词，不过是她来不及准备短篇故事。临时想出的替代品。

歌曲多情情爱爱，对小孩子来说，可能不太适当，若用儿歌，又有污辱胡茬智商的嫌疑。不过教完后，钱汝君觉得，倒是可以教些儿歌，让胡茬去骗骗小朋友。

毕竟她的周遭朋友，还是比较多小孩子。不可能每个都像胡茬一样聪明。普通智商的人，还是最普遍的。

告别了弓良好，钱汝君到前堂去看工匠施工了。看着大汉的技术，钱汝君首次感到大汉比后现代牛气的地方。天啊！他们做的榫头，竟然不需要任何加工处理，就能完全吻合地插进另一根木头，这得花几年工夫才能学会。

在现场，钱汝君没看到任何一根钉子。看到这里，她不禁感到想要顶礼膜拜。刚才因为他们不识字，产生的小小骄傲

第七十一章 大家都是吃货 (第1/3页)

其实钱汝君教人们念书，更大的目的是为了更好的生活。顺便让她更好地把她的想法，透过文字传达出去。钱汝君知道，透过口耳相传，容易造成太多失误。她曾经试过，如果交待给绯红她并不熟悉的事，让她去做。即使她再用心的解说，绯红也只能完成她话中的百分之五十。剩下，就是她要不断地加以修正。

透过文字传达，再加上口语解释，绯红完成工作的正确率可以达到百分之九十五，剩下百分之五，是在钱汝君没有提到，或解释到的地方，绯红做出错误的判断。

想要把文字、数学教到实用阶段，在学生用心努力的情况之下，不需要二年的时间，基本上可以完成阅读无障碍……嗯，现下流行，写在竹简上的文言文，太过精简，即使完成了钱汝君的教育，也可能有很多人看不懂。

钱汝君想要达到的，大约介于白话和文语之间。毕竟书写用毛笔，还没有后世用铅笔、原子笔来得快，更比不上电脑时代。所用的语句，还是精简些的好。省纸，省时间。

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