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第二百六十五章 培训课

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但是,这并不代表,陆然认为这首曲子可以任其传播,没有危害。

很显然,黄得文的问题是,他把死亡美化了。

“陆先生?”

刚才陆然所有的思考,都是在黄得文的琴声停止之后的三分钟内想到的。

他不经意地发了一会儿呆。

就在第三分钟的时候,黄得文叫唤了他。

“哦,你的音乐,非常好,我很喜欢。”陆然还没有想到方法可以解决黄得文的问题,如果当面指责他这是害人不浅的东西,或者否定他的音乐,他只会觉得陆然不懂他。

这是一个人的正常心理,更何况,黄得文还是个孩子,处理不好,陆然很容易就会失去刚刚和他建立起来的亲近和信任。

这个时候,陆然的电话响了。

他把手机拿起来一看,是许浩的电话。

音乐,对人心理的影响,太过隐晦,现在的科技和法律还没有能力对此作出规定。

也是因为这个情况太过特殊了。

事到如今,就连陆然也不能完全地分辨出,个中的原因成分,各占多少。

黄得文也从来都不认为,自己的音乐,是在谋杀他们。

他对死亡的理解就和常人不同。

陆然接通,向黄得文示意了一个抱歉的微笑,许浩的声音从听筒里传了过来:“陆医生,我们看到你的神

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第二百六十五章 培训课 (第1/3页)

单纯的录音,是不能作为“黄得文的钢琴曲对程芳的自杀起到了直接作用”的证据的,也不可能作为黄得文量刑的依据。【 更新快&nbp;&nbp;请搜索//ia/u///】

因为在法律上,这方面的案例几乎没有先例,也没有具体的法律条文,更重要的问题是,在技术上,国内尚没有一个专业的鉴定技术,能够明确的认定,音乐对人的心理产生了多少的负面影响,而这种负面影响,又在多大程度上对听众产生了死亡意念的支配。

还有就是,演奏者究竟是否出于故意,在明知自己的音乐有此种杀伤力的前提下,仍然对目标对象进行了演奏。

以上种种,都不像是一把刀或一颗子弹那样,能够被清晰明确地作出认定。

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