魏延严格限制大学堂教师们的资格，没有实际经验的人不能做教师，只能做助教，必须要在相应的岗位做过多年，有丰富的实际经验才能进入大学堂做教师，比如没有在军队里待过的不能进军事学院讲课。

魏延知道，单单设立小学堂、中学堂、大学堂这样的教育制度，并不算完成了全民教育计划。

那些进入小学堂的五六岁的娃娃若成才也要等到十年后了，而魏延现在正缺人，他等不到十年后，他想要在十年内就把自己辖内的文盲率减少到二成以下，识字的人要达到八成以上。

识字的标准可不只是会写自己的名字，而是要会看会写三千个常用字，光靠师范学院培养出来的教师是远远不足把辖内数百万文盲在短短数年之间教得会看会写三千个

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军事、政治学院的主讲人多半是军中宿将、朝中老臣，这样的教授比起那些从来没有出过象牙塔没有实践经验的人做教授强上百倍。

文艺学院有王粲等人主讲，另外还邀请海内闻名的才子如孔融等人前来教授。

技术学院有马钧主讲，其他技术性官员也参与讲学。

魏延在师范学院主讲《格物》时，技术学院的人都要前去旁听。

女子学院的讲师们则有蔡琰和其他朝廷大臣家中有才学的女子们，魏延的妻妾黄月英等人也都有课程。

第376章 【月英妙计】 (第2/3页)

，学员们都听得津津有味，但每次到下课时他们就苦恼了。

魏延给他们的作业是，假设他们是失败的一方，开始怎么准备，战役中怎么调动人马，才能胜利，批改他们的作业的并不是魏延，魏延没有这个时间，而是让徐庶等人帮忙。

当然，其他将领们授的课程多跟自己的军事生涯有关，有理论又有实际，学员们听课听得很起劲，学得很起劲，提高的很快。

政治学院有胡昭主讲，其他文官也被请来主讲，讲为官之道，讲律，讲策。

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