尤兵苦笑着看向陈舒年,双手又打出吉祥印,“老师,菩提本无树,明镜亦非台。您刚才讲的内容,在我看来,不仅仅是语文知识,更是做人的道理,句句充满禅机。所以,我不自觉地打出佛教的吉祥印。”
“那个谁,你说啥?”陈舒年显然被说愣了。
“我是说,您教学有水平,句句充满了禅机佛意。”
尤兵见陈舒年惊诧的表情,又补充了一句,“同学们,你们说是吗?”
“对!”讲台下的学生起哄似的说着,也照猫画虎地打出吉祥印。
尤兵随着人流走出教室,边走边伸长脖子寻找毛毛。这小丫头,一不留神就没影儿了。
尤兵很珍惜中午的时光。不用考虑学业,也没有老师监督。更重要的是,在食堂吃饭
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“……梦属于灵魂医学范畴,是由内外信息的剌激,引起大脑的一小部分神经细胞活动……”
“……梦是一种不自觉的虚拟意识,表现为高层次灵魂的最低水平的意识状态……”
“……做梦的原因主要有三种因素:物理因素、生理因素和心理因素……”
灵魂?
意识?
“胡闹!”
陈舒年一甩袖子,拿起讲学稿,又开始了他朗朗的诵读。
唉,也许是我想错了,尤兵不再执着于小礼堂发生的事情。天要下雨,娘要嫁人,随他去吧。
语文、数学、马列……
在一段悠扬的小号声中,上午的时光很快过去了。
“掉!”第三声刚刚喝出,一个粉笔头以三十迈的速度砸向尤兵。
粉笔头正中尤兵脑门,并伴随着陈舒年一声喝问,“那个谁,你在干啥?”
“陈老师,我叫尤兵。”
尤兵捂住脑门,生怕第二个粉笔头飞过来。
“我知道你叫尤兵。那个谁,你不好好听讲,眼睛直勾勾地想啥呢?”
心理?
尤兵一下子想到了老妈早晨想要传授的神识疾行之术。这神识是不是与灵魂、意识和心理属于同一范畴?
豁然间,好像密室打开一扇窗户,迎面扑来一股清凉之风。尤兵精神一振。
不管后果如何,我也要再试一试。
“……阴阳无双,大道无形,骏马有质,识海丹心……”
任课老师的教学态度,在很大程度上影响着学生们的课堂心理。渐渐的,实验班里关于闹鬼的事情不再口口相传,那丝恐慌也被紧张严肃的教学压在了心底。
一场梦导致一个离奇的事件。无论是谁,也不可能轻易地坦然面对。
这一切到底与我有没有关系?
尤兵将手伸进口袋,里面是那条软软的带有金丝的领带。
趁语文老师陈舒年诵读古诗词的时候,尤兵悄悄用手机上网科普了一下关于梦的知识。
尤兵默念着修习口诀。左手置于胸前,手掌向上,右手覆其上,打出吉祥印状。
同时,尤兵目光凝视讲台上陈舒年宽边厚底的近视镜,暗喝一声——“掉!”。
陈舒年没有反应,继续他朗朗的诵读。
尤兵又暗喝一声。
陈舒年仅仅是扶了扶近视镜。
A14 飞来桃花 (第1/3页)
第一章尤家小镇第十四节飞来桃花
一场严肃的学生思想教育会议就这样草草结束了。
回到教室后,实验班又恢复了有条不紊地的教学。
有时候,尤兵很钦佩老师的定力。关于闹鬼的事情在学生间吵得沸沸扬扬。可在课上,丝毫不影响老师们一板一眼地教学。特别是语文老师陈舒年,讲课的声音愈发洪亮,神情状态愈发投入,大有一种“泰山压顶腰更直”的气势。
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