“非常到位，这个问题领导也已经考虑到了。既然你说分两面看，那么，再说说另一面。”

“另一面就是优点。现在，成绩在后面的同学的确很难跟上正常的上课思路，所以放慢节奏救他们是非常有必要的，但是又不能耽误成绩在前头的同学的学习进度。这次分班恰恰是对这个问题的最好解决，聪明的人走聪明的路，笨人用笨的方法，这样对老师来说也很好，可以有针对性的进行授课。”我说话的时候，发现有很多女同学都看着我，感觉自己又帅了。“老师，话说回来，这件事情的可行性只有百分之五十，但是，总要有人迈出第一步。”

“靳皓天同学说的非常到位、精确，没错，我们把学生区别对待，这不是歧视，这也是为了学生好，你说那些连细胞核的作用都背不下来的人，让他学动物细胞工程，有意义吗？”陈东方说:“皓天说可行性有百分之五十，但是我告诉大家，不管可不可行，必行之。你们可以仔细寻思寻思，这并不是坏事。”

“老师！”班长雷一铭站起来问道:“那评定分班是根据哪次的成绩呢？”

“就是这次月考，你只要考到咱班的30名，好，你就和前30名一个班。31名以及以后，那就让你们梁老师管你们吧，梁老师什么脾气你们也知道，所以我希望你们好好考，尽最大努力。不然，去了隔壁班，也只能怪你自己。”

我看了看上个学期末的成绩单，我是41名，如果我能进步11名，就会和徐小雪分到一个班里。最近这段时间我学习抓的也不是很紧，精力大都用在写小说上了，考到30名真是够呛，这样也好，反正我是不想和她一个班。

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学生们又是一阵议论。

“皓天，这是闹哪样？”

“看着点吧，学生马上要去贴吧骂，家长又要上访教育局。”我说:“我爸在教育局的时候曾经尝试过这个改革，骂声一大片啊，但是家长说的也不无道理，凭什么因为成绩就把人区分开来啊。”

“靳皓天，你来说说你的看法。”老陈点我起来。平时上生物课他是从来不叫我的。

“这个问题我一分为二的看。坏处是有的，通过成绩高低分出优等劣等，对于学生来说是一种不尊重，必然遭到一部分人的反对，现在什么最多？喷子最多，你做什么事，做的好不好，他们总有理由喷你。这件事，会让很多喷子抓住把柄，对咱们学校的声誉会造成一定影响。”

20.分班 (第1/3页)

“同学们，告诉你们一个消息，这可能既是好消息，又是坏消息。”老陈正在开班会。

我转着笔，眼神飘忽不定，心还在隔壁班徐小雪那里，平时缠着我我烦她，见不着她还有点儿想她。

老陈看了看下面的反应，继续讲到:“我们学校准备搞一次分班。”底下的同学开始小声议论。

“但是这次分班，要以我们班和12班为试点，具体分法是这样的，学生的学籍、学号依旧保持不变，根据成绩，13班60名学生中的前30名和12班62名学生中的前31名组成一个班，班主任是我。13班后30名和12班后31名组成一个班，班主任是你们梁老师。这样分开之后，两班的授课程度和教学方式分别开。”

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