“因材施教罢了，王煦是受到夸奖后，会觉得自己应该对得起这份赞誉的孩子，若是会被捧杀的孩子，自然不能如此。”

“闻说王议长的长子亦非常出色，王议长长子又如何施教？”

“孟雝从小自律，任其发展即可。”

“闺女呢？”有家长好奇地问道。

王醴：闺女当然是爱她爱她使劲爱她，把

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至期中考试开家长会，王醴简直受到了全书院的热情围观，不用细琢磨，王醴都能觉出来。他自己读书的时候，和阿煦读书的时候有多大的区别，说得戳人肺管子一些，他们父子俩简直是世上最好的对照组。

阿煦全程被夸奖，勤奋努力，友爱善良，活泼开朗，乐于助人，勇于担当，管理班级以及组织班级活动的能力都特别强……这么说吧，阿煦的老师心里，阿煦配得上世间所有的褒义词。

在台下，王醴听着老师把儿子夸出花来，心里那酸爽劲就别提了。

家长会最后，老师请王醴讲一讲育儿心得，王醴：“不过因材施教罢了，尚在蒙学时，王煦的老师便曾道，他属于别人怎么夸，他就往别人夸的方向努力长的。从小到大，对他，全家上下，包括近邻远亲，为夸奖他，可谓搜肠刮肚，用尽誉词，可以说他是在一片赞美声中长大的。”

“有话说得好，捧杀捧杀，就不怕夸坏了吗？”

第五七六章 人见人爱，花见花开 (第2/3页)

这叫弄脏衣服，你这完全是在泥里打了个滚，要不是还会说话还会跳，我都要以为你是泥塑人偶。”

待全身冲得差不多，阿煦跑回浴室还得自己从头到尾洗一遍，洗干净出来，他决定继续跟他爹好好掰扯一下“实践课程”和“爱不爱”的事。

不知道父子俩在书房里都谈了些什么，出来又继续爷儿俩好，阿煦既然是万人迷，自然是连他爹，只要他想都能迷得住，不然怎么叫万人迷呢。就像王醴说过的那样——这小混蛋，有时候说话还挺戳人心。

嗯，拿话戳人心的时候，一般大有就会忘记他戳肺管子的犯熊。

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