一个个数字，一道道凌乱的字符，难以想象的速度，在白纸上瞬间涂满。

动作眼花撩乱，字迹却又铁画银钩。冯耀一个恍惚，到此，自己的思路已经跟不上了。

“还是慢了，还是慢了，快一点，再快一点，没时间了。”

杨帆两道鼻血喷出，把桌前数张白纸浸透。他左手把一张纸卷成两团，塞住自己鼻孔，右手没有一丝停顿。

“要出事了。”

“怎么办，他还在写?”医生问道。

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这一幕，被走廊内老师都看在眼里，猜想能不能做出来另说，不要先出人命啊。

“还有几分钟，救护车到了没？”

“两分钟响铃，快了。救护人员马上来。”

“担架准备好，他的父母呢。”

“还在路上，十五分钟内必到。我们已通知教育局了，警车护送他的父母，一定可以赶来。”

那倒地的老师，嘴巴里还在喃喃自语：“殆素数死地，例外集合无限循环，要怎么解，怎么解？”

非专业的人士听得莫名其妙，数学领域老师个个眉头大皱，难，难，难。心头接着狂跳，这个学生，懂殆素数例外集合，是真的在做那猜想啊。

冯耀来到杨帆边上，先是检查一遍堆在最底下的卷子，与自己答案对应，果然，都对了。

他不敢说话，怕打扰到这个孩子，又从下面开始看草稿纸，哥德巴赫猜想，真的能解吗？“少年啊，你步伐太快了，慢一点，等待根基稳一些吧。”

“时间不够，时间不够了，要更快啊。”杨帆脑海里有个声音大肆呼唤，那种精神执念，让杨帆手中笔迹更快，更快。

冯耀感受到那种心痛与急切，每过十秒，就看一下表，快啊，快啊。

骤然，铃声响起了，主办方九中校长冲进教室，压低声音：“各位同学，卷子放桌子上，请有序从后门离开。”

考生早就发现了事情不对，把那位惊天动地的学生面孔印在心底，默默从后门离开。

二十几位教师进入，想看稿子，又担忧学生身体。

医护人员抬着担架，人群留出一道缝隙顺利通过。

第二七章 少年，接受传承走下去 (第1/3页)

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做题的靠着一股信念在坚持，看的人首先没坚持住，口吐白沫，倒在原地。

“不好，快替换那个监考。”

监考老师被两人抬出来，冯耀顶上去。

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