这个举措，说不上好与坏，但它是一个尝试，而但凡尝试，总是积极的，若是错了，则改正道路，若是对了，则继续前进。

但对于率先尝试的勇士，总是过于苛责，不明就里的人，也会跟着起哄，言语化为利剑，想要杀死对方。

因循守旧是可怕的。

目前的教育市场，是一个双向选择的市场，对本校做法既然不喜，那可以选择拒绝，我也没有硬性强求你们一定要来本校报名，本校所有条件和校规都摆在这里，你来或者不来，我都在这里。

最后，再针对那些喜欢跟风黑南星学院的人，甚至为口上的指责而洋洋得意，我也有一些话要

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南星学院的某些举措，对这些守成之人而言，刚好就是这一件新事物。”

“当然，我也不是激进者，一件事的利弊，我都会在心里衡量，然后再去小心翼翼地跨出那一步，如果将教育这条路比作一条充满荆棘的密林，那么南星学院在某种意义上，已经成了一个披荆斩棘的勇士。

总需要有人去尝试。

当年在列强侵华，教育种子由西方带来，但在新中国成立后，这颗种子已经适应了土壤，并且开出具有自己特色的枝叶。换言之，我们逐渐形成了自己的教育模式，宽松的教育门槛和激烈的市场，划分出来的一等二等重点大学，民办假日等各种学校，这些都是在原有基础上发展而来的。

而现在，我便是在这些基础上，再去做进一步的发展。

第288章 变革的有趣之处！ (第1/3页)

“20世纪的欧洲君主们挤在一起痛斥新制度的荒诞与恶劣，他们相信皇家的威严才是欧洲这辆火车离不开的铁轨。当历史的汽笛轰然作响时，这些昔日权贵终于发现自己才是车轮下碍眼的石子。

变革的有趣之处就在于当代人为它拼命付出，盖棺定论的工作却由后世完成。施行变革的人无法在第一时间得知它的结果，他们能做的就是向着某个方定迈出自己坚定的步伐，而如今的南星学院似乎正在尝试走好第一步。”

这就是任风这篇文章的开头，简直犹如一把利剑一般，狠狠扎在了的梁玉明的心上。

“当一个新事物出现，或者挑战动摇了旧有存在的事物出现，守成的人总是斥责这件事所带来的弊端和劣处，对优点视而不见。

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