明末小地主

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第六十七章 【常识浅谈】

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“啊~!......”

崔家大小姐这回真傻了。

郭大路这段话包含的信息量很大,当然崔茵茵不知道什么是信息量,但是不妨碍她理解郭大路描述的是很多很多的高深知识,这就足以。

古人对于知识的渴求有着超乎寻常的变态欲,这也是因为科技发展的制约和若干历史大事的影响造成的,使得知识的获取和传播都成了一种很高大上的事情,神圣而又神秘。

自仓颉造字开始,到夫子成圣,再至稷下学宫开班,后春秋百花齐放,一时无两。而后,始皇焚书坑儒第一波;五胡乱华,二十年苦读不及钢刀一抹,汉人被迫南迁无数传承断裂第二波;汉武废百家而独尊儒家,开始禁锢文化、思想,延续千年此为第三波。再加上期间各时期的文字演变,书写工具的匮乏,各地不同方言语系,总总原因造成了想要读书识字极其困难,“天地君亲师”的牌位,虽然无限的拔高了师者的地位,但也从另一面造成了敝帚自珍的恶果。

你想学是吗?为师横竖看你不爽,就不教你,奈何?

读书识字如此,各行各业的手艺如此,不给师娘端个十来年的洗脚水,你就别想学到师傅的真本事。

说个数据佐证,各位看官可以推测,大唐贞观盛世,全国的读书人识字率千分之一二,就这么个比例,你说这能搞哪样!话说好像到四九年情况都差不多的说。

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“你问这个干嘛?自然是书上看到的啊。”

“什么书?为何我从未听说过?”

“这个啊,对外人来说也算是我家的秘籍之类的,由不同的文字所写,虽然也是方块字,但是一般人看到只会觉得是书写的错别字而已,所以,一般情况下是看不懂的。”

“这样啊...”

“是啊,刚才说的只是经济学其中的一点点,还有那什么,文学、数学、物理学、化学、政治学、天文学、生物学、美术学、地理学等等等等,这些还都是大类,再往下细分出的学科就更多了,反正任何一个人都不可能全学完,能精专其中一项就不得了了。”

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啊,看哥怎么吊打你。

“啊,无妨,世妹有何不解之处,愚兄当尽力为你一一解答。”郭大路也够蔫坏的,看着崔茵茵喜欢刨根问底自己来跳坑,当即就决定不妨挖个大大的坑叫她进去就再也蹦不出来。

学问这个东西有止境么!肯定没有,只要你肯钻,自然会越陷越深。

“世兄可否告诉小妹,这些学问你都是在哪学到的么?”

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