大家拥有的学习时间是相同的，那怎么才能让大家同时学习不同年级的知识点？

“那个，我们班哪个年级的人最多？”陈小文打理好自己的思路，想先弄清班级里各个年级的人数。

下面的孩子纷纷数了起来。

“老师，一年级3个。”

“老师，二年级10个。”

“老师，三年级15个。”

学过的就看其他的书，没学过的低年级段，更加听不懂，班级的气氛很容易被打乱。

通常早自习，因为各自读书，所以看去学习气氛就会特别好。

“是个混合班啊。”陈小文之前听说过贫穷的一些学校会有混合班，因为不同年级段的学生在一起，很难教学的。

可是一节课的时间并不会因为很难教学而停止，现在浪费时间，就是浪费孩子们学习的时间，让孩子们走出大山的路多一点坎坷。

陈小文皱着眉头，这样的班级，自己还真是没有遇到过，估计很多学师范的，也不知道这样的班级应该怎么去教学吧？

第四十五章 混合班的无奈 (第2/2页)

老师的。”这时，陈立站起来大声的喊着“陈老师，我们班是混合班，因为学校就这么一间教室，所以一二三四五六年级的学生都有的。”

“这样啊？”听了陈立班长的话，陈小文反应过来。这就是现实。

因为贫穷，只能建设这么一所破旧的学校，只有这么一间教室。因为穷，上学的孩子少，不同年级段的孩子凑在一起，正好能够组成一个班。

通常，这种情况下的班级学生，因为知识的曾差不齐，导致学习成绩很难提升，讲的东西，要么不懂，要么早就听过了。

阅读支教老师的故事最新章节 请关注凡人小说网(www.washuwx.com)