在判断出这个可能后，苏瑜便压下心中的慌乱。

在找不到话题的尴尬被解除后，关于自己有没有和广田教授谈笑风生的水平，他是一点也不担心。

毕竟他现在的年纪只是个高中生，就算表现得对这个学科很有兴趣，但水平再差也说得过去。

而且苏瑜也不认为自己的水平就差到哪里去了，身为一个在中国教育体系下读到高中的理科生，他感觉自己的数学水平怎么也不会比日本的同龄人低！

苏瑜听过一个夸张的说法，高考前的六个月，是人一生中最辉煌的一段时间，在这个时候，上知天体运行原理，下知有机无机反应；前有椭圆双曲线，后有杂交生物圈；外可说英语，内可修古文；求得了数列，说得了马哲；溯源中华上下五千年，延推赤州陆海百千万；既知音乐美术计算机，兼修武术民俗老虎钳……

另外，现

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虽然他确实是不会什么日语，但架不住日语里面汉字足够的多。根据那些汉字，再统计一下这些书名里哪些字出现的频率比较高，还是勉强能够猜到个大概的方向的！

在和广田教授拉家常的同时，苏瑜在心里飞速的分析，最后得出一个他个人感觉非常靠谱的结果――广田教授是研究数学的！

这个结论一出来，苏瑜立刻就信了……

十亿日元抢劫案，广田雅美是通过成为银行职员然后里应外合搞出来的。但银行职员也不是你想当就能当的！不管什么工作，上岗总要经过审核，有能力才行。

而银行招人，一般都是金融、会计或者计算机专业的。会计和计算机不用多说，就是金融专业对数学功底的要求也不低……所以广田教授是搞数学的可能性不小。

第三十九章 中世纪美术馆 (第1/3页)

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在和广田教授扯淡的同时，苏瑜也在偷偷的观察这书房内的布置。

凭借着良好的视力，苏瑜能够清楚的看见那些书脊上的字。

然后他感觉自己可以通过这些，来推测广田教授是研究什么的。

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