而一旦出了臭弹，就要靠枪栓后面的凹槽来解决，有经验的老兵都知道，武器出了臭弹，不可以胡乱把子弹退出来，这是无数次教训后留下的经验。

中正式步枪仿造造的时候，把原版德国毛瑟1924的各项

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开始先是一阵套话，却也是必不可少的套话，当年这些讲授者们在接受训练时，他们的教官也是这么叫他们的。

这些话，近乎于全文盲状态的士兵们多数听不懂，却不能不说，就好比学堂先生上课前和学生们互相问好一样，是例行公事，多少让士兵们对步枪有个更深的了解。

“这是我们使用的中正式步枪，口径是七九口径，打的子弹，我们也管它叫七九弹，你们管它叫七九步枪也没问题，步枪怎么搂火和拆卸枪栓，你们都会了，下面我再讲讲其他的部分。”

“在看步枪的屁股，枪栓，就是你们射击时候要拉的，你们都低下头看一看自己手里的枪，枪栓后边上是不是有一个小沟，这是个凹槽，咱们和日本人的打仗的时候，搂火打出来的子弹不一定都是响了的，这种子弹我们管它叫臭弹，对付这种子弹，就得靠这个小沟凹槽，遇到臭弹的时候，不要忙着退子弹，要用东西卡住这个小沟，往后拉死，再扣扳机，这样才能把臭弹解决掉。”

讲授者一边说，一边拿着一支中正步枪做示范，打枪就会遇到臭弹，国内兵工厂生产的子弹质量虽然不错，但和进口的德国子弹比还是糙了点，出臭弹的几率大。

第三百四十四章 先教文化,再学打仗 (第2/3页)

于中等的学历了，而且这个年头的小学教育水准还是很高的，招兵的时候，小学文化的士兵优先分拨到炮兵部队等精锐部队，比如装备德式十五生重炮的炮兵第一团，在组建的时候招兵标准就是至少要有小学文华水平，先进武器上手快用的好。

有小学文化的士兵，在提升上也比那些大字不识的士兵快。也就是说，基本的识文断字和接受知识能力还是有的，这些讲授人员在教导总队接受过完整的士兵养成教育，步兵武器都会玩上一玩，军事素质十分过硬。

步枪操作教授的任务，由他们来负责。

听讲的老兵们不以为然，新兵们一头雾水，讲授者的话音立刻响起。

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