嘴巴里默念着不断失败而慢慢接近的数字，一遍又一遍的开启模拟。

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光射弹追击着前面的飞船，眼看马上就要撞上，飞船突然停止发动一个潜游往下快速落去，光射弹没来得及刹车，越过了飞船一段距离反应过来后一个急刹车迅速下坠继续追击飞船而去，这时飞船已经控制好时间，打开空间窗口一个跳跃消失不见。

逆凰快速的计算着飞船跳跃的颤动频率，控制着光射弹通过空间窗口跳跃继续追踪。

终究第一次远程控制，对于空间学还不够熟悉，两秒之差和飞船隔着一层空间膜追踪失败。

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他们这一次远程的是一种无人机式的小型光射弹，是最初级的，它可以追踪敌人的飞船，它的威力不强，但可以影响到飞船的信号十秒并且能把飞船炸出一个足够耶美尔这种体型生物通过的出口。

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显示屏上发来了鲨鳍老人的指示，要求努力追踪上已经跳跃空间的飞船，像这种追踪其实蛮困难的，你不仅要了解对方往哪个星球跳跃，还要了解它已经跳跃几次，并且藏在哪个空间里面。对时间控制要非常的精准，不然就有可能跳错了空间。

他们已经追踪了这艘飞船有一会了，飞船趁不注意时溜出了一个空挡跳跃到其他空间，你需要注意空间窗口的颤动，频率，准确的方向以及操控飞船的那个生物所控制的时间，步骤非常多，却必须以最小的时间差追踪上。

逆凰的控制椅忽上忽下忽左忽右或是弹跳下滑，那叫一个精彩。手上操作着程序，手指就像跳舞，眼睛飞速的在显示屏和程序键盘上来回扫视。

第十六章 操作课 (第2/3页)

下午的课是操作课，熟练远程控制战机的活动轨迹。

进入教室，逆凰发现主控制位坐着的是考核那天碰到的鲨鳍老人，冲他点了点头就往自己座位走去。

鲨鳍老人也看到逆凰了，不过他没说什么，学院这地方可容不得攀关系。

这里上课基本都很安静，因为教师会把流程转播给学生，而学生有不懂的也可以直接显示屏上提问！

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