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就算不学习知识。也要先让孩子们有个良好的成长环境，这些孩子才是远东未来的希望。想要在这个时代建立一个新世界，只能踏踏实实的从基础做起，一步一个脚印的做工作，整个过程可能需要几代人的努力。

除了妇女和孩子，然后就是特殊性的人才了。比如木匠、石匠、瓦匠、铁匠和篾匠等这个时代的传统工匠，他们会被挑选出来。分配到公司各个部门的下属企业里，充当学徒工，培训一段时间，以后会成为远东新一代的产业工人。

还有像郎中、厨师、裁缝、吹鼓手、书生秀才、纺纱工、漂染工、缂丝工、织锦工等手工业者，也会被挑选出来。他们也将会被分配到各个部门，经过一段时间的培训，在公司的各个岗位上为远东公司贡献力量。

最后是流民中表现良好的积极分子，经过一段时间的观察考核，也会被提拔上来，担任各个小队负责人的副手，进行重点培养。他们都是为人正直、踏实肯干的那类人，在流民营地初期那段混乱时期，这些人为了稳定大家的情绪，都起到了一定的带头作用。

所以他们也比较容易冒头，毕竟在那么混乱的环境里，还能起到一定的表率作用，说明他们具备被提拔培养的条件。他们以后是远东公司基层干部的苗子，经过一番锻炼，积累一定的实际工

第八百零八章 流民营地的建设 (第2/3页)

耗费的人力和物资非常大。

女人和孩子首先会被隔离起来，从她们下船开始，就被送往独立的营地安置。女人接收完净化和体检，会被送到辽东各地，与公司各部门的移民员工和众多辽东的农户结合，组建新的家庭。

分配的过程简单得不可思议，基本都是采用抽签、抓阄，甚至是摇号等方式。来决定她们今后的命运。所有人对新的家庭都没什么抵触的情绪，毕竟在这样的乱世，好好的活下去，才是人们首先要考虑的事情。

至于那些孩子，远东更加的重视。不惜耗费巨资，建立了大批的学校。因为学校建设的速度过快，后续的工作根本无法跟上。有的连起码的师资力量都不具备，也都把学生先一股脑的塞了进去。

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