小男孩摇摇头，“是军人叔叔把我们救出来的。”

记者又换了一种问法，“那你的同学们呢？他们是怎么出去的？你能不能给我说说当时的情况？”

小男孩眨了眨眼睛，不答反问，“这能上电视吗？”

“是啊。”

小男孩露出了灿烂的笑容，说：“那快拍我，快拍我，我想谢谢顾老师和林老师。”

学校也就十几个学生，一个人说的不算数，大家都这么说，那这就是事情的真相了。

记者追根究底地调查了慈善总会，慈善总会的工作人员表示，并没有收到杨柳儿方面的捐助。

也就是说，杨柳儿之前

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“可以呀，你就对着镜头说好了。”

“嗯，顾老师，两位林老师，谢谢你们救了我们大家，校长说要把学校重新建起来，到时候大家都能回去上课，你们一定要再来看我们啊。”

记者问道：“小朋友，当时是顾老师和两位林老师救的你们对不对？那这位杨老师呢？”

“杨老师出去啦，跑很远。”

镜头画面又转到了其他小朋友身上，场景也由医院病房转到了平房。

“小朋友，还记得当时的情景吗？”

“嗯。”小男孩睁着大大的眼睛，有些害怕，问及滑坡的事情他还心有余悸。

“认得这位姐姐吗？”记者拿了杨柳儿的照片给他看。

“是杨老师。”

“对对，是杨老师把你救出来的吗？”

并且，记者走访了多户学生家庭，小朋友们说的都差不多，有的说是顾老师抱出来的，有的说是林老师抱出来，唯独没有杨老师。

更绝的是，记者还采访到了目前定居在市的何大爷一家。

“我叫何小翠。”

“杨老师？杨老师很早就跑出去了。”

小翠抱着弟弟坐在爷爷身边的画面一闪即过，只有这两句重要的话语。

第333章 人设崩塌 (第1/3页)

第333章人设崩塌

杨柳儿的人设崩塌之后，媒体都在追踪报道。

杨柳儿不回国，躲在了外面，记者找不到她，于是就找到了亲历灾难的小学生们。

在当地的县医院病房，记者采访了当时被困受伤的小男孩。

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