“我们大家想一想，除了上课外，我们每天还在哪里集会呢，而且集会的人员是不是有变动呢？”

得到了张旭的暗示，反应快的学生一下子就知道了他的意思，反应慢的学生在旁人嘀咕了几句之后就变得眉开眼笑来。

看到大家都明白了自己的意思，张旭就离开了教室，其他学生们纷纷返回了各自学院的公共休息室。

虽然大家不怎么反对珀西的这一公告，但是对于能给高级调查官添堵，学生们还是很乐意的。

不管在哪个地方，学生们总是对和教授做对感到乐此不疲。

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而且这次也不是故意和高级调查官做对啊，大家都是按着你的要求来的嘛。

于是大家纷纷拿出羊皮纸和羽毛笔，一边和身边的小伙伴交流，一边在羊皮纸上刷刷地写了起来。

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周二下午的最后一节课，张旭在今天的麻瓜研究课上迎来了珀西的现场教学审查。

上课的学生们一进如教室就发现了早早就坐在后排角落头的珀西，不少学生都在回头看着珀西在嘀咕，连张旭在大屏幕上放的《舌尖上的英国》都没去看。

城堡里五楼的一间平时除了情侣外就没人用的教室里，一张长桌上点着几根蜡烛，在蜡烛昏暗的光芒中，可以看到几个不同学院的学生围坐在长桌周围。

“根据《第二十五号教育令》的定义，三人以上学生团体定期聚会需要高级调查官批准。根据公告的定义，组织、协会、团队和俱乐部指三名以上学生的定期集会。”

和同学们一起学习《第二十五号教育令》精神和今天公告精神的张旭，正在给大家讲解其中的内容。

“我们可以这么理解，只要三名以上的学生除了上课外定期在同一个地方聚在一起，那么就必须向我们的高级调查官提交申请。”

“我们应该支持这份教育令和公告，大家要积极地、主动地向高级调查官作出申请。”

很快，上课铃声就响了起来。

随着张旭的讲课开始，学生们的注意力都转移到了张旭和大屏幕之上。

今天上麻瓜研究课的是六年级的学生，张旭所讲的内容是“把握事物的因果联系”。

和其他的科目有大量的自由练习时间不同，麻瓜研究课用不着使用魔法，基本上的流程是讲课→教授提问→学生抢答→继续讲课的模式，课程最后的时间是学生提问→教授答疑→自由讨论→布置作业→放学吃饭。

可以说这

第264章 第二十五号教育令 (第2/3页)

地里给自己使坏。所以珀西选择了最为稳妥的步步为营的办法，尽量不让对方找到自己的漏洞。

以前阅历少不懂事看不出门道，工作后在魔法部里耳濡目染了一年，阅历增加了，他这才发现这支黑手的恐怖。当年吉德罗·洛哈特坑蒙拐骗这么多年没有被发现，结果被这支黑手抓住一个漏洞，发动各学生的家族去实地寻访当事人，结果吉德罗·洛哈特就败露了，现在吉德罗·洛哈特在阿兹卡班里面不知生死。

而且这支黑手并不是孤身一人在战斗，他的身边还有着不少得力的小伙伴，而珀西自己当年也曾经是这个“黑手党”中的一员。

就在珀西坐在办公室里审批今天交上来的各学院魁地奇球队申请报告的同时，在城堡的地下一层，霍格沃茨的幕后黑手行动了。

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