三国之黄天鼎立

〖三国之黄天鼎立〗

第二百四十六章 放手(二)

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同样的当这个弟子学成之后,那么他自己的意志想法肯定还会再次和自己的老师发生些微差别,如此循环往复下去,虽然其中一些根本的东西,在没有大变的情况下

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在没有标点符号的时代之中,任何走心的典籍文学,一千个人看,不一定有一千种解读之法,但几百种大致抡圆的读法意思却是很有希望的。

因此就算是老师言传身教的在教导弟子,都可能会教出一个和自己想法完全不同的学生,因为走心的学问就必须要会思考,而人的思考很多时候,外人能影响的说大也大,但说小也小,如果不是想要一个傀儡木偶的话,那就更是要尽可能的缩减外人的影响,以激发起自我思考的能力。

因此,每一个成功的继承了老师意志想法的合格弟子,其本身的意志在和自己老师高度想象且合并的同时,也必然有着某一些方面是完全不同的,因为他们是真正的意志继承者,而不是傀儡。

而这其中就有一个需要释放注意的地方了,那就是学生在理解和继承老师意志学问的时候,本身必然会带上自己的意志以至于衍生出不同于自己老师的东西来。

那么当这个学生再去教导下一代的时候,他的学生去理解和继承的肯定不可能会是自己师公的学问和意志,而只可能会是他老师的意志,而这其中却是有着些微差别的。

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自己也是已经认可了那种意志的。

因此之后就算是再变,但蔡旭的影响力也只会是被无限的降低,和消弱,却无法被完全根除,这样的结果虽然让蔡旭无法再直接影响和掌控他们手中的战旗,但如果蔡旭能通过其他的方式将它们当作战利品拿回来,那借助这那一点点的共同性,蔡旭费点时间和功夫,还是能再次回收它们的。

区别只是时间的长短而已。

但意志这玩意就和很多靠传承理解的古文学典籍经典一样,没有如白话般的将意思锁定了的文字记载。

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