他们不敢得罪人，也不敢嚣张，因为他们没资本。

只是，光是看刘好现在的精神面貌，也知道现在和他们已经不是同一类的人了。

严格意义上来说，刘好和这三类以及嘲讽他的人都并不是一类的，而是自成一类，谁让他获得了传承呢。

“他在干什么？”一个同学看见刘好将网页浏览的很快，快到比他们看网络小说还快，出声问道。

其他同学一看，还真是，他们的嘲讽，刘好根本就没有理会，而是拿着林茵茵的手机快速的查询、翻阅、记忆。

而且，他不光是看初中和高中的教材，甚至还看了小学和大学的，只不过，大学的教材他只看了一部分。

因为大学的教材太多、太广、太细，他现在主要看的是历史、哲学和神话类，因为这些对于他继续接受传承很有帮助。

不过他现在才看到初中部分。

“嗤！连小学的也看啊。”依着出声同学顺着声音望去的一个同学刚好看见刘好在结束小学的教程，正在看初中的教程，而且，眼看着就翻阅完了。

“即使是小学的内容，1秒都能翻5页的人，能看出什么？”有一个学生道。

男生们看到刘好问林茵茵借手机，而且还是用来“学习”，纷纷嘲讽道。

至于没有嘲讽的，只有三类人。

一类是刘虫虫，刘好的朋友。

一类是林迪，刘好的“仇敌”，他是不屑嘲讽刘好，而是想用实际行动来让刘好知道他的本事。

还有一类就是和刘好原来是一类的那种人。

这些，刘好其实听见了，但是，他并没有理会。

因为，他现在一边在内心震惊着，一边继续快速翻阅着。

他的震惊只来源于一件事，就是他在翻

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第十章 出题与应对 (第1/3页)

“谢谢。”刘好拿过林茵茵的手机，查看起来。

“切，就他这样子也能学习？”

“用手机就可以复习的话，我们都不用上学了，干脆在家上网就拿到大学通知书了。”

“就是，光凭手机有什么用，最多可以死记硬背。”

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