张小磊没有去关注那些低年级的习题和标准化作业，而是翻了翻高年级和接近劳动年级的相关数学、物理卷子。当确实有让自己回忆起少年时代的高水平作业和习题，但也有很多看起来简单粗糙，难题并不多。然而这不是最重要的，张小磊也没有打算搞应试化的脑筋急转弯，但为题而题的思维方式却让张小磊多少有些不满。

“有些脱离实际了，尤其是应用题例少，而且应用题体现不出所谓的应用。。。”张小磊若有所思的说道。

第429章 标准化作业与习题 (第3/3页)

有限，一百名优秀教师也是拿的出来的，做题却往往是同一批学生。。。。更何况后来还听说很多题目是苏友好时代有交流的了。

“走，我去看看吧！看看这些年来应天府学教师组们编纂的标准化作业、标准化考卷、标准化教材水平怎么样。。。”张小磊笑着说道。

应天府学城是个不小的地方，利用原有皇宫及其附近百万平米左右的地方进行大范围的改造，虽然楼房不是太多，但也在各处空地如同大军军营一般的房屋内维持了三十多万在校生、三千多名教职工。而且府学城的提议是经过张小磊审批的。张小磊并不厌恶分班分校化重点。因为自己并没有当家长的经历，学生时代的历程来说，算不是重点学校重点班，水平差不多的人群本身也更有利于班级凝聚力和团结性，更有利于针对性的教育计划，在自己站在统治者而不是家长的角度的时候当然是赞同这么做的。

简单的铅活字与油墨印刷在崇明岛已经发明了出来，只不过似乎并没有应用在这远征前夕才筹建的应天府学城的广泛印刷物品。这也让张小磊有所感悟：看起来，除了科技攻关突破之外，推广也还是很重要的。特别是现在的技术似乎还没有现代那样复杂的情况下。当然，那字体到还算是非常端正，即便是雕版印刷出来的也一样。

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