数学课，一般是学习一些算术知识，二年级以前的都很简单，对于学过这些知识的我来说，考验的主要是我的耐心。到四年级之后，应用题多了，才会涉及到一些动脑筋的知识。

我上课溜号时，做的最多的事，就是看着老师的粉笔在黑板上一笔一划地写字，然后想象着自己用粉

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二、孩子爱好太多，兴趣太杂，想法太多，到自己不喜欢的课程时就去想自己的事了。

三、孩子脑筋不算太好使，反应有点慢，遇到一个问题时没太弄明白，于是老师讲到下一个知识点时，自己还在这里脑筋急转弯，没转过来呢。

四、对课上讲的内容不兴趣。

这四个原因，我基本都占。要不我怎么知道的？

因为有这样的问题，因此我的学习成绩一直不稳定，有时非常好，有时就非常差。我考过全班第二，也考过全班倒数第一。

第四十九章 上课的烦恼 (第1/3页)

上小学以后，就开始正式上课了。小学的上课相比幼儿园，要正规得多。不仅上课时纪律要求很严，而且课程也更加复杂。

一二年级的语文课，一般是以认生字为主。在前面的黑板右侧，用白油漆印着几排田字格，老师在那里面一笔一划地教大家写字。我们这帮小学生，就用铅笔在下面笨拙地往自己的田字格本子上抄写。我有两大缺点，一是，字写的不好看，至今也没练出来，所以我在电脑上打字非常快，因为动笔写字对我来说是个折磨，看着自己歪歪扭扭的破字儿，自己都上火。另一大缺点就是，我常溜号。有时有的字因为我在幼儿园时就学过，或者我平时喜欢读书，早就认得，于是在讲解这些字的时候就去想别的事了，以致于对一些知识总是一知半解。上课溜号这个毛病一直困扰着我。

我对孩子们上课溜号也进行过“研究”，归纳起来大致有以下几个原因导致孩子上课溜号：

一、孩子对该部分知识以前就知道，因此上课时就不注意听讲了。

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