但她发现这几乎是不可能的，微薄的工资仅仅够支付房租、水电费以及其他的生活必需账单，完全攒不下钱报名一些学习班，更何况一整天的辛苦劳作也使得她根本没有任何精力从事自学成才。

底层民众是没有自救能

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顿了一顿，他才黯然说道：“如我这般勉强认识几个大字的乡野孩子，又如何与那些钟鸣鼎食、耕读传家的氏族子弟竞争？”

这倒是大实话，和后世电视剧里演的不一样，因为纸质昂贵、名门望族的知识封锁，这个时代的文化典籍都是珍惜的战略资源。

举个例子，赵猫这样的乡下穷小子想要读书，他得攒钱购置笔墨纸砚、经书典籍，还得拜入师门，接受栽培。光是这些支出就足以轻而易举地拖垮一个小康之家。

简单来讲，贞观年间的科举制还不能实现拓展底层民众上升渠道的任务——实际上哪怕在李董自己眼中，乡间黔首也压根没被纳入科举征召人才的范围之内。

颇具黑色幽默的是，虽然目的并不一致，但这种统治阶级专门拿来糊弄底层民众的谎言在后世的阿美利坚依旧上演——一个女记者曾经亲身代入贫民窟的底层民众，白天辛苦工作晚上熬夜学习充电，想要用这种方式证明底层民众能够依靠学习改变命运。

第十五章 拜师 (第2/3页)

赵猫不同于其他懵懂无知的孩童，他深切厌憎着面朝黄土背朝天的平庸人生，急迫渴望改变自己的命运，渴望让身边亲友过上更好的生活。

得益于母亲的教导，赵猫比同龄人读了更多的书，识更多的字，他知道窝在这样一个山沟里，自己的未来就和路边的枯草一般死寂。

安度因瞥了他一眼，淡淡说道：“练武有什么好的？唐承隋规，广开科举募集天下英才，你好好读书，将来金榜题名，朝为田舍郎暮登天子堂，少年得意鲜衣怒马，一日看遍长安花，封侯拜相封妻荫子，光宗耀祖岂不美哉？”

“乡间黔首哪来的将来？”赵猫紧咬着牙关，苦涩说道：“这科举说着好听，到头来能考取的又有几人是泥腿子出身？不过是换个方式从世家大族中征募人才罢了。”

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