荀爽与郭泰两人就是通过后天的努力学习，才改变了命运，成为一代名士。

他俩对于陈寔的观点，感触是非常深刻！

因郭泰出身贫寒，故而在阐述观点的时候，认为继承人最好能到民间生活一短时间，体察民间疾苦。

他强调的是了解百姓的生活，熟悉民间的情况，才能更好的治理国家。

荀爽非常赞成郭泰“体察民间疾苦”的论点，后面引用经典史料，比如春秋五霸皆遭遇挫折而后奋发图强，以各种鲜活生动的例子，来支撑这个观点的正确性。

他更加强调的是挫折教育，颇有“唯经历风雨，方可见到彩红”的论调。

对于陈寔、郭禧、杨赐、袁逢、郭泰、荀爽重视教育的观点，刘曜自然是举双手赞成。

郭泰、荀爽又从大的培养方向上进行了阐述，强调体察民生与挫折教育，这两个方面，刘曜也非常认可。

所谓英雄所见略同，恐怕也正是如此！

当刘曜接下来听完了桥玄与庞德公的观点之后，

说着还让家里人赠送了两匹绢给小偷，自那以后，全县城很长一段时间内都没有再发生过偷盗的事。

后人据此还衍生了许多鼓励人自勉的话，比如“宁可饿死，也不做梁上君子”！

由此可见，后天的教育和培养，对于一个人能否成才有着至关重要的联系。

刘曜后面又点名询问杨赐、郭禧、袁逢，也得到了三人类似的观点。

至于郭泰、荀爽，则表示赞同“培养至关重要”的论点，同时也做了各自不同角度的补充。

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第8章培养储君之法2 (第2/3页)

官，也没有喊人来捉贼。

反而召集家中子弟，来到梁下，正色训诫他们说：“人不可以不努力奋斗，作恶的人并非天生就是坏人，而是由后天的不良习惯所造就，就像梁上君子一样！”

小偷大惊，跳下房梁，跪拜在地，诚恳认罪。

陈寔慢慢开导小偷道：“看你面善，不像坏人，你这种行为当是贫困所致，应该深自克制，返回正道。”

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