“怎么样老董，这个陶老师的材料厉害吧！”

见董忠建一直拿着材料，迟迟不肯说话，其一名老师忍不住笑着说道。

“这第一名，实至名归！”董忠建由衷的说道。

他

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只不过董忠建此刻却无心关注这些细枝末节的事情，陶礼申报的材料虽然只是“简单的”写了他在金陵学教书这段时间取得的成，但是在董忠建看来，这些成，甚至要其他候选人所有的成都要来的震撼！

能在金陵学这样的学校，把一个原本成绩倒数的班级，带到现如今的年级第一，甚至还要两个奥赛班的平均分还要高，这样的教学成，何人能做得到？

至少董忠建不认为自己能做得到！

他是很清楚金陵学的奥赛班和普通班之间的区别的，先不说两个班级之间教师资源配置的不同，算是让陈天祥或者杨忠明这些老师去教授普通班，能把班级的成绩带到游已经很不错了，更何况是第一！

董忠建不知道的是，陶礼在填写这份申报资料的时候，全市联考并没有开始，如果是等到联考结束以后再填写这份材料，那么材料恐怕要多一条“在金陵市的联考，带领班级获得数学全市第一的成绩”了！

0174 采访邀请 (第2/3页)

末考试带领18班的学生取得了年级第三的成绩！

高三学期摸底考，成为18班的班主任两个月的时间，18班的数学成绩再创佳绩，获得了年级第一的好成绩，其余几门学科的成绩也是大幅度升。

作为数学竞赛的培训老师，培养出十一名省队学生、四名国家队集训队员，三名学生更是在CMO包揽了全国前三名的成绩，国家级奖牌以及省一等奖更是不计其数。”

除了这些教学获得重大成果以外，申报材料还较为详细的写了陶礼参加的一些社会公益活动，十佳青年教师的评选，教学成绩自然是最重要的，但是一些相关的公益活动也是必要的，毕竟评价一名老师的好坏，除了要看他的成绩以外，还要注重他对社会的贡献有多大！

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