“你来看这一手，”徐清如指向一枚黑子，并拿着它移动到别处“明显下在这里更加合适，落在原来那里倒显得华而不实。”

方问渠点头称是：“这招该是丹朱误算了。”徐清如指点的这处错误确实明显，纵然是棋力不高的人也该能做出正确的选择。

紧接着徐清如又指出了好几处这样的错误，按说麟剑门中不乏手谈高手，但不知为何千百年观看棋谱时并未发现这些异常，仔细想来这些错误虽然低级但隐藏得却极为巧妙，若是局外人还真就难以发现，但若是坐在丹朱的位置上确实不应该如此作为。

徐清如察觉方问渠极受震动，但还是道：“方先生，小女子有些话不知当不当讲？”说这话的人，多半却是有话不吐不快了。

方问渠木然点点头。

徐清如道：“丹朱的这些走法，倒更像是在测试舜的应对，这局棋……怕是藏得很深的一局……指导棋。舜没察觉，局外人没察觉，但对丹朱来说应该很清楚——这就是一局指导棋。”

方问渠想反驳，但越看棋谱便越是觉得徐清如所言在理，他自然也就越是心惊。所谓指导棋，乃是棋力高的人指导棋力低的人下棋，在盘面上会故意引导局势，给棋力低的人出些难题，观察对方应对从而帮助其提高。但事情在这里就有些诡异了：终局确实是舜赢了，但一个学生若是答对了老师所出的题目便能算是实力超过老师吗？恐怕老师和学生之间的差距依然难以估计。而在这局棋里，很明显，丹朱是老师，而舜是学生。

方问渠微微皱眉，徐清如这般揣测古代圣王，显然与他的信念相悖，他补充道：“但按《天元遗录》所载棋谱，这局棋却是舜帝赢了，这其中关键我还记得些许，徐大人若是有兴趣我们不妨复盘看看。”

“如此再好不过。”

徐清如唤人取来棋子棋盘，方问渠凭借记忆一黑一白地摆了起来。一边摆一边评说道：“这局棋，丹朱执黑，舜执白，你看这一手，丹朱下的极妙，攻其不备，声东击西，但舜帝应得更好，暗度陈仓，偷梁换柱……”

如是摆了几十手，徐清如的眉头却越皱越紧，她忍不住开口道：“方先生且慢，我好像发现一件事情。”

方问渠本来正在兴头上，听她出言相询也只好暂停：“徐大人请说。”

第十章 当年那局棋（1） (第3/3页)

用得上的‘末技’。”方问渠反驳道。

徐清如算是听明白了，方问渠这话意思是说：靠按部就班、循序渐进的“懂”是做不到了解所有的，大凡高深的道理都得靠“悟”才能获知。关于这一点她实在不敢苟同，既然老子说“道”体现在万物中，虽然不可捉摸，但不仔细研究万物的规律却靠平空乱猜难道能得出靠谱的结论？好在她始终明白求同存异的道理，于是转移话题道：“不知这《天元遗录》可有细微之局？”

方问渠道：“自然是有的，其中有一局乃是丹朱与舜帝所下，虽难以辨知真伪，但其中说到这局棋乃是关系到天下之主的归属，谁胜则谁为天下共主。”

徐清如略感好奇：“史载尧帝对其德行和能力再三考校，终才禅让于舜，尧帝没后，舜欲还位于尧帝之子丹朱，但诸侯不归丹朱而归舜，是以舜继大统而天下昌。难不成所谓的考较竟是一局棋？这未免太儿戏了一点。况且我听闻，围棋一道，丹朱乃是当时天下第一高手，这般‘考较’岂不是摆明了偏袒自己儿子？”

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