高海和其他孩子不同，有些自闭症患儿是不愿与人交流，却容易暴躁或易怒，甚至有部分会出现癫痫症状，唐教授的研究中就曾经提到过，因为难以对外交流，表达自己的意愿，孩子们就容易因为焦躁而产生各种情绪问题，所以在训练之余的精神疏导也很重要。

而高海却不存在这方面的忧虑，因为他跟本不在乎跟人交流，他的情绪极为淡漠，感知力很弱，虽然有体育方面的独特天赋，却并没有竞技运动的好胜心，每次都是要阿海妈催着喊着他才愿意踏上跑道。

让他主动去做件事，还是这么兴致勃勃的状态，这，还是第一回。

有个阿斯伯格综合征的患儿郑方甚至跳起来想要抓住纸飞机，他叫的声音最大，引得林大宝笑个不停，又扔下来一波纸飞机。就连高海也被孩子们簇拥着捡起落在地上的纸飞机跑上楼去送给他再扔下来。

上面的林大宝仍飞机，下面的孩子们接飞机，高海就成了两头跑的飞机快递员。

几趟跑下来，哪怕是有一双飞毛腿的高海额头上也满是汗水，阿海妈在一旁看得有些心疼，本想上去拉住他，可看到他亮晶晶的双眼里满是兴奋之色时，犹豫着停下了脚步。

齐思悦看在眼里，冲她笑道：“他们乐意玩，就玩一会儿好了，阿海没事的。”

“有他感兴趣的，能主动参与的活动，是好事。”

第四十章 有援手，有感动 (第3/3页)

要什么都找这个“弟弟”。

而这个弟弟，看着他一点点进步，今天甚至跟着他一起叠起了纸飞机飞了出去，却忍不住感觉有些心酸，有些心疼。

“飞机——飞喽！”林大宝从成功独立叠好一个纸飞机之后，就兴致大发，连着叠了十几个纸飞机，从一开始一个个扔出去，到后来干脆跑上三楼，从阳台上扔下去，整个康复中心的小院里到处飞的都是五颜六色的纸飞机，引得孩子们都仰起头来看个不停。

“飞机！”

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