但是这样的装置也有很多弊处，因为时节的不同，溪流的流水也不同，因此掌控的时间并不会很准确。同时，每次上课，都需要手动去将竹筒的位置放正才行。

“孩子们，等下节课，老师就上三年级的课，其他年级的，就先做老师黑板上相应年级的题目。知道吗？”陈小文摆摆手，对耽误孩子们下课时间表示抱歉。

而孩子们则异口同声的表示没问题。

自己肚子里的题目虽然达不到让孩子们享受到题海战术，但是，也能够在自己上课的时候，其他孩子巩固知识点。这样就不会耽误孩子的时间了。

这样子，自己晚上的睡眠时间估计要被剥夺了很多。不过为了孩子们，还是可以坚持的。

陈小文想完，便是拿出粉笔，转身将在黑板上竖着画了四根线，将黑板分为5块，在这五块里，分别写下相应年级段的习题，将所有的习题写完，正好下课了。

学校太旧，并没有专业的定时铃，是由山里的村民自制的计时设备。学校旁边有条小溪流，在其溪流旁挖出一小小的水道，将部分水引流至早已准备好的竹筒内，大概四五个竹筒相接，等四五个竹筒的水接满，便会同时倾倒。

这些水同时溅落下来，正好倒在下面早已经准备好的大盆里，发出响亮的声音，这样就可以知道下课时间到了。

第四十六章 阻止孩子上学的婶娘1 (第2/2页)

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“我一个人能力有限，该怎么办呢？”这种在贫困山区普遍存在的问题，深深困扰着陈小文这个来自大城市的支教老师。

想来想去，大半节课已经过去了，在心里斟酌了半天的陈小文，也算是下定了决定，自己辛苦一点，以后每次上课，在给一个年级段的孩子讲知识点的时候。就让其他孩子做自己头天晚上编写出来的习题好了。

想想自己从小到大做过这么多的题目，这大山里的孩子，估计都不知道大城市里的孩子经历的那种题海战术。

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