通过这样不断调整队形的方式，大家也不断在计算着数字的大小，哪怕数到四十九那么大数，也不会排错。

当然，目前还只有四十九个学童，因此在五十以内的数字他们最熟悉，一百以内的数字他们只是熟记，变幻还不太熟。

但丁石头平时也会通过小竹棍、花生、小点心来巩固他们对一百个数字的记忆和计算能力。

而现在，丁石头如试学第一天那般，不断重复着相同的动作和口令。

陆续到来的学童自觉排好队伍就跟着比划起来，从一开始的不熟悉和不规范，到慢慢的有模有样。

丁石头并不纠正大家的姿势和

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丁石头不让大家按时间顺序排队，而是不断将自己的学号增加进去，借以巩固大家对数字的敏感度。

比如第一批到的学童分别是学号一、三、九、十二，那么大家先按这个顺序站成一排。

第二批来了学号二、六、十五，一排站不下了。

那就一、二、三、六站第一排，九、十二、十五站第二排。

第二批来了五、七、十，那么第一排就是一、二、三、五，六退到第二排第一个，依次类推……

第327章 增加拳术课 (第1/2页)

“哇！老师你在干什么？”

学童们老远见到都跑了过来，好奇地看着丁石头挥来舞去，有的还一脸激动地跟着舞起了手臂。

“排好队伍！跟着老师练习！”丁石头扭头看了一眼，又背向他们站好，举起了右手。

大家早已熟悉这个动作，立刻按学号先把队伍排起来，后面赶来的学童会依次插进队伍。

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